ادامه نظرات (3)

140) جای بسی تاسف وتعجب است چطور ما با این همه نیروی انسانی ماهر ومتخصص در خود اموزش وپرورش تا حال نتوانسته ایم طرحی را برای رضایتمندی فرهنگیان به نحواحسن اجراکنیم!
جناب آقای دکتر فرهنگی نماینده محبوب تبریزما از شما عاجزانه خواهشمندیم به طرحهایی که بیشتر دغدغه ی فکری برای معلمین ایجاد می کندتاآسودگی خیال به رای گیری نگذارید واما درمورد واریز حقوق معلمان بدست مدیران مدارس،متاسفانه برخی از این همکاران حتی سرانه کم دانش اموزان را برای خودشان خرج نمی کنندوجهت اینکه یه ارزشیابی سالانه معلمان دست اینهاست چه بد اخلاقیها که نمی کنند بنابراین این مورد اصلا به صلاح آموزش وپرورش نیست.

142) ضمن عرض سلام خدمت آقای دکتر، بنظر بنده تصویب این طرح ظلم آشکار به قشر ضعیف معلمان و باعث ترویج ناعدالتی و توزیع نابرابر و ناعادلانه حقوق ناچیز معلمی خواهد بود. لذا با این طرح شدیدا مخالفم

143) من یک معلم تربیت بدنی هستم مواردی که درسایت نوشته شده بود خصوصادرمورد ورزش به شرط اجرا خوب است امادرمورداینکه معلمان زیر نظر مدیروباتایید ایشان حقوق دریافت کنند باعث درکیریها واختلافات و رابطه ها خواهد شد.

144) جناب آقای فرهنگی، با سلام از توجه شما به وضعیت معلمان نهایت تشکر را دارم بنده دارای مدرک لیسانس مشاوره می باشم و در مقطع ابتدایی تدریس می کنم به نظر من نظام رتبه بندی معلمان قسمتی که مربوط به واریز حقوق معلمان توسط مدیران بزرگترین ظلمی است که در طول تاریخ میشه نسبت به معلمان انجام داد مقام معظم رهبری سال گذشته در هفته معلم تاکید بر تکریم و بالا بردن شان و جایگاه معلمان تاکید کردندنه تضعیف و پایین آوردن مقام معلم است.اصلا متوجه نمی شوم دیواری کوتاه تر از دیوار معلمان وجود ندارد که هر نوع تصمیم دور از ذهن راجع به آنها گرفته می شود؟ خواهشا برای جلوگیری از اخذ چنین تصمیمی در مجلس نهایت تلاش خود را بفرمایید اجرکم عند ا.. و سعیکم مشکوراً

145) باسلام وتشکر از جناب عالی، نمیدانم ماکی به سوی حقیقت قدم خواهیم نهاد.هنوزمدیرانمان کار آمدی لازم راکسب ننموده اند.اینها از یک مدینه فاضله ای حرف می زنند که هنوزفاصله برای رسیدن به آنجا زیاد است.اجرای این برنامه مستلزم داشتن مدیرانی تزکیه شده ومجرب وباسواد می باشد.تا مقدمات کار انجام نیافته دست زدن به این طرح خیانت عملی به بیت المال مسلمین می باشد.

146) با عرض سلام و خسته نباشید جناب آقای دکتر فرهنگی. من با این طرح مخالفم چون اگر حقوق ها به دست مدیرها بیفتد سلیقه ای عمل خواهند کرد و حقوق بسیاری از معلمان ضایع خواهد شد. لطفا شما در مجلس شورای اسلامی از حقوق ما فرهنگیان دفاع نمایید. با تشکر

147) باسلام خسته نباشید جناب اقای دكتر تشكر ازجنابعالی كه دراین مورد نظر مامعلمان راخواستید بدانید%كمال تشكر راداریم بنده نیز مخالف این طرح هستم.

148) بااین طرح مخالفم.به حدکافی ازدست مدیران می کشیم چه به رسد به روزی که روزیم بیفتد دست اینها

149) بنام خدا ما معلمان استان آذر بایجانشر قی با رتبه بندی معلمان مخالف هستیم .

150) با این نظر کاملا مخالفم چون ارزش معلم کاملا با این طرح از بین می رود و حرمتی بین مدیر و معلم باقی نمی ماند.

151) با سلام، طرح رتبه بندی معلمان اگر بطور صحیح و بدون اعمال نظرهای شخصی اجرا شود خوب است . اما با عمال نظر مدیران مدارس و دخالت مستقیم آنها در پرداخت حقوق مخالفم. چرا که ما هنوز با پرداخت به موقع و عادلانه هزینه کلاسهای تقویتی مدارس توسط مدیران مشکل داریم چه برسه به پرداخت حقوق توسط مدیران. در ضمن به نظر من پرداختن به وضعیت معیشتی معلمان می تواند نسبت به این امر در اولویت قرار بگیرد . با تشکر

152) با سلام آقای دکتر از شما تشکر می کنیم این طرح صلاح نیست چون در این صو رت رابطه حاکم خواهد بود نه ضابطه و قانون.

153) سلام، بنده مشاور یکی از دبیرستانهای تبریز هستم وبا طرح رتبه بندی به شرطی که موجب بهبود معیشت و افزایش منزلت معلمان گردد موافقم و به نظرم طرح خوبی هست مخالفت بنده و تمامی همکاران با طرح پرداخت حقوق معلمان توسط مدیران مدارس هست من از شما به عنوان نماینده مجلس می پرسم
1- در کجای دنیا حقوق معلمان را مدیران مدارس پرداخت می کنند که ایران دومیش باشه
حقوق من 750 هزار تومان هست برای چندر غاز حقوقی که می دهند کلی نقشه می کشند
2- آقای وزیر فرمودند حقوق پرسنل باید 2 درصد کاهش پیدا کنه یعنی از هزینه های آموزش وپرورش 98 درصد صرف حقوق میشه که باید 96 درصد بشه آیا این ظلم نیست؟
3- آقای وزیر فرمودند باید مدارس غیر انتفاعی و خصوصی توسعه پیدا کنه
ببینید من مشاور هستم داشتم لیست دانش آموزان لازم التوجه رو در می آوردم از یک کلاس 30 نفره 5نفرشون پدر و مادرشون فوت کرده بود قرار بود 2000 تومان از هر دانش آموز برای آزمونهای مشاوره ای پول گرفته بشه دانش آموز اومد پیش من گریه کرد بابام فوت کرده بعضی دانش آموزان ما از لحاظ مالی بسیار تنگ دست هستند اون وقت به جای توسعه مدارس دولتی باید به فکر توسعه مدارس غیر انتفاعی باشیم؟ معلمشون پول نداره دانش آموزان پول ندارند این وضعیت کیفیت آموزش را تحت تاثیر قرار می دهدآقای وزیر فرمودند در روز پنجشنبه باید دانش آموزان درسهایی مثل ورزش و مهارتهای زندگی و هنر داشته باشند تا بدون کتاب وارد مدرسه بشوند ببینید در مدرسه ما 11 تا کلاس اول وجود داره و ما سه تا زنگ بیشتر نداریم پس در هر روز سه کلاس میتونه ورزش داشته باشه چه طور میشه تمامیب دانش آموزان در یک روز ورزش کنند بعدشم هنر ومهارتهای زندگی کتاب داره متاسفانه وزیر اینو هم نمی دونه خواهشی که من از شما دارم اینه که این سوالات رو در مجلس بپرسید

154) با سلام و خسته نباشید ،به نظر طرح مناسبی نیست باز بی عدالتی بی داد میكند كدام سند و مدرك میتواند ملاك دلسوزی یك معلم در كلاس درس باشد ،با كدام سند میتوان نشان داد كه تلاش معلم چقدر است ،چرا همه این طرح های در هم و برهم در آموزش كه ركن اصلی انسان سازی در كشور است مطرح میشود ،چند مدیر توانایی نظر دادن بدون جانب داری را دارد ،اصلا چند نفر از همه ما توانایی قبول قضاوت دیگران را در مورد خود داریم معلم را بیشتر از این تحقیر نكنید

155) باسلام، من وجمعی از همکاران مخالف این طرح می باشیم چون، نتیجه ی دخالت و تاثیر نظریه ی مدیران را در در ارزش یابی ها شاهد بودیم. چه برسد به روزی ک روزی مان دست مدیران باشد

156) با عرض سلام. اینجانب با عملی شدن تاثیر مستقیم و حتی غیر مستقیم نظر مدیر در دریافتی معلمان کاملا مخالفم. چرا که اعمال نظر مدیر کاملا سلیقه ای و شخصی بوده و حتما غرض ورزی در آن نقش خواهد داشت چنانکه معلمان بارها و بارها در ارزشیابی سالیانه شاهد این ماجرا بوده اند، باتشکر از نماینده ی محبوبمان

157) Salam az etelae resani shoma Motashakeram mokhalefate khod ra ba in tarh ealam mikonam

158) مخالف طرح رتبه بندی معلمان هستم زیرا زمینه برای تخریب روحیه معلمان ودر نتیجه تخریب اموزش وپرورش را فراهم می کند

159) با عرض سلا م وخسته نباشید با توجه به این طرح باید اول توجه کنیم مدیران چه کسی هستند مدیران کنونی نود درصد از روی تاکید وسفارش انتخاب شدند نه از روی قدرت مدیریت حتی ما فرهنگیان مدیرانی دیدیم که از لحاظ مالی هم مشکل دارند ولی هیچ کس باهاشون کار ندارند در حال حاضر سازمان مدیران وفرهنگیان منتقد نمی خواهد فقط کسی را نی خواهد که فقط مطیع باشد پس این طرح نه تنها خوب نیست بلکه معلمها به جای تدریس به فکر خرید مدیر میشوند وباز هم آثار منفی آن متوجه (دانش آموز) و آموزش می شود.

160) با توجه به سابقه 22 ساله اینجانب در اکثر مدارس استان، بدلیل عدم شفافیت جزییات رتبه بندی و همچنین اختیار دادن به مدیران در امر پرداخت، این طرح جز افزایش غرض ورزی، سلیقه گرایی مدیران و افزایش چاپلوسی منفعت دیگری نخواهد داشت

161) با سلام و دعای خیر با طرح رتبه بندی معلمان بسیار موافق هستیم .به نظر می رسد این کار نه تنها باعث ایجاد جبهه جنگ در مدارس نخواهد شد بلکه انگیزه ای می شود تا معلما ن بتوانند توان علمی و حرفه ای خود را بالا ببرند. معلمانی اثر بخش هستند که با مبانی و اصول و روشهای تعلیم و تربیت بیشتر آشنا شده باشند و بتوانند در موقعیتهای مختلف آموزشی به درستی از دانش و و دانسته های خود در عمل استفاده کنند .

162) با عرض سلام وخسته نیاشید
جناب آقای دکتر فرهنگی – کلمه حق یراد به باطل- طرح مطروحه به لحاظ اعتباری واسنادی وبیان مسایل ومشکلات وزارت آموزش وپرورش بسیار دلسوزانه وکارشناسانه می باشد به شرط آنکه عاملان اجرایی این طرح ها (مثلا مدیران مدارس ومعاونین ) درسطح جزیی و سایرمسوولان عالی اجرایی درسطح کلی بدون اعمال نظرات جانبدارانه یا گروه گرایانه یا باندگرایانه ومغرضانه بصورت واقع گرایانه ارزشیابی علمی- تخصصی- اخلاقی و امتیاز دهی عادلانه و منصفانه داشته باشند نه اینکه مثل دانشگاه فرهنگیان سعی درجذب افراد بخصوص ومدنظر دانشگاه فارغ از داشتن بعضی پارامترهاو صلاحیت های علمی لازم برای تصدی این جایگاه شده باشد- یا در گزینش مدیران ومعاونین مدارس متاسفانه گروه گرایی ها و باند بازی ها باعث انتصاب ناشایست مدیران ومعاونین مدارس میگردد که آنهم به نوبه خود باعث ارزشیابی و امتیاز دهی جانبدارانه و غیرعادلانه از طرف آن مدیران می شود- با امید به تدوین راهکارهای اجرایی مناسب جهت رفع نواقص احتمالی اجرای طرح مورد نظر .

163) با سلام خدمت آقای دکتر فرهنگی
با توجه به سابقه 23 ساله ای که در آموزش و پرورش دارم .رتبه بندی یک بازی دیگر و مشغول فرهنگیان می باشد. باید اول مزایای فرهنگیان به سقف مزایای دیگر کارمندان دولت برسد . بعدا می شود شاید یه کاری کرد.

164) باسلام وخسته نباشید وتشکر ازشما به خاطر احساس مسولیت نسبت به این موضوع بنده به خاطر ه به وجود آمدن هرج ومرج واختلاف بین معلمان ومدیران بعد از تصویب این طرح مخالف اجرای آن هستم.

165) با سلام خدمت آقای فرهنگی طرح رتبه بندی معلمان آخرین ضربه بر ریشه ی آموزش و پرورش و کمر معلمان بیچاره می باشد در سال های اخیر آنقدر بر سر ماها با برنامه های تحقیق نیافته وبررسی نشده برسرمان آمده که این یکی هم برروی آنها می آید لطفا مسوولان زحمت کشیده به مدارس سربکشند ببینند به چه قیمت هایی مدارس را تک شیفته کرده اند و چه بلاهایی برسراین مساله به سرمان آمده است.سوختن دانش آموزان شین آبادی ازعواقب کارهای تحقیق نشده هست مدیری که قرار است به معلمان حقوق بدهد آیا لیاقت مدیریت را دارد که سالیان است این کار را به عهده گرفته است؟

166) سلام دکتر:طرح رتبه بندی طرح خوبی است اگر با ضوابط خاص خود اجرا شود. خواهشمند است به وضعیت معیشتی فرهنگیان نظر عنایت داشته باشید در ضمن در اموزش و پرورش برای مدرک هیچ ارزشی قایل نیستند یعنی مدرک فوق لیسانس با دیپلم هیچ فرقی از دریافت حقوق ندارد تفاوت اندک-خواهشمند است در مورد رتبه بندی معلمان با دید بازتر تصمیم گیر ی شودو اگر در اختیار مدیران قرار گیرد در این صورت مدیران در مدارس ادعای حکومت می کنند که متاسفانه اکثر مدیران مدارس بی لیاقت هستند و انتخاب مدیران براساس مصلحت روسای نواحی است براساس شایستگی نیست که درد بزرگ اموزش و پرورش است

167) با نظام رتبه بندی موافق نیستیم.

168) با سلام و خسته نباشید خدمت جناب آقای فرهنگی
طرح خوبی است ولی این طرح در زمان فعلی که وزیر محترم گفته که حقوق معلمان را مدیران مدارس پرداخت خواهند کرد تداخل ایجاد شده و پرداخت حقوق از طریق مدیران مدارس درست نیست.

169) با سلام و عرض خسته نباشید خدمت جناب آقای دکتر فرهنگی نماینده محترم مجلس شورای اسلامی از اینکه معلمان را قابل دانسته و دغدغه خاطر معلمان را دارید صمیمانه سپاسگزارم.
به نظر بنده طرح خوبی است اگر مثل طرحهای دیگر مسئولان آموزش وپرورش سرکاری نباشد . بنده 21 سال سابقه خدمت دارم تجربه ام گواه است هر طرحی که آمده دنبالش وزارتخانه یک اما و اگر گذاشته چون بار مالی دارد پس بزارید کنار.
برای مثال طرح جذب نیرو برای آموزش و پرورش از نهضت سواد آموزی طی سالهای گذشته یکی طرحهای غلط بوده و در هیچ جای دنیا وجود ندارد .
پیشنهاد دارم در بین کارمندان تمامی دستگاههای دولتی سعی کنید تبعیض را ازبین ببرید متا سفانه ادارجاتی که به نوعی خودشان درآمد دارند به نوعی به کارمندان خود می رسند پس این وسط تکلیف معلم و بچه های معصوم چیست

170) باسلام وتشکر از حسن نیت شما نسبت به وضع معلمان بنده با 17 سال سابقه تدریس با اجرای این طرح مخالفم ای کاش قانون گذاران محترم از نزدیک وضع مدارس را مشاهده می کردند بعد تصمیم به اجرای ان می گرفتند
خانه از پای بست ویران است /خواجه در فکر نقش بند ایوان است

171) با سلام و تشکر از شما بعضی از این مدیرها تازه به دوران رسیده اند شما رو به خدا ما رو محتاج آنها نکنید.
کم پارتی بازی تو آموزش و پرورش هست که می خوان اینهم اضافه کنند .

172) باعرض سلام و خسته نباشید . اگر قرار باشد نظر مدیران اعمال شود باعث ناهنجاری واختلافاتی بین همکاران خواهد شد .من و تعدادی از همکاران با تصویب این طرح مخالفیم .

173) با سلام ،من با2دلیل با این طرح مخالفم 1- بنده یک نیروی گمنام هستم خدا و وجدانم شاهد هستند که 2برابرسابقه ام خدمت کرده ام بدون هیچ چشم داشتی. ولی الان می بینم که متاسفانه همکارانی هستند که فقط یا کاغذبازی کرده اند یا رابطه شان را بامدیران قوی کرده اند و تشویق و…گرفته اند ومشخصه که این طرح هم به نفع آنان خواهد بود.2-بنده 25سال در امور دفتری یکی از دبیرستانها خدمت کرده اما از آنجا که به این پست اهمیت کمی قائل هستند دوره ضمن خدمت آن چنانی برای ما برگزارنشده وبا توجه به اینکه یکی از معیارهای طرح ،داشتن دوره های تخصصی وعمومی از سال 79،تاسقف 800ساعت میباشد و با توجه به شرکت اینجانب در تمام دوره های برگزار شده کل ساعات گذرانده شده من حتی به 300ساعت هم نمیرسد.آیا تصویب این طرح باعث بی عدالتی و ضایع شدن حق من و امثال من نمی شود؟

174) سلام آقای دکتر خدا قوت
من بعنوان دبیرآموزش وپرورش با طرح رتبه بندی معلمان مخالفم چراکه چالش های زیادی به دلیل انتصابی بودن مدیران توسط اداره بین مدیر ومعلم درمدرسه وجود داردازجمله ارزشیابی معلمان توسط مدیر یک بهانه مهمی جهت فشاربیشتر به معلمان می باشد اگرازطرف دیگر اختیارات تمام کمال مدرسه بدست مدیران بیافتد باز چالش هایی بیشتری ازجمله انتخاب سلیقه ای معلمان وتقسیم ناعادلانه اضافه تدریس ودریک کلام موجب افزایش حس ناسیو نالیستی درمدارس خواهدشد.که دود همه ی این مسائل گریبان گیر دانش آموزان بی چاره می شود.

175) برادر درد شناس در حال فعلی چون یک عده از مدیران درست انتخاب نشده اند و با صداقت عمل نمی کنند و نخواهند کرد, واقعا سلطه گرایی می نمایند و حق را به نا حق می گیرند که باعث تاسف است.از شما کمال تشکر را داریم که به فکر این قشر از جامعه هستید. لذا خواهشمند است از فشار روحی بیشتر این قشر جلوگیری به عمل آید و صادقانه از این طبقه ی زحمتکش جامعه حمایت شود.

176) با سلام و خسته نباشید . بنده با سابقه ای بیست ساله ، تا به حال هیچ طرح و برنامه ای را در آموزش و پرورش مشاهده نکرده ام که در جهت رفاه حال معلم یا در جهت پیشبرد اهداف آموزشی و علمی یا تربیتی چه در سطح دانش آموزان و چه در سطح معلمان باشد ، تصویب شود ، مگر برخی برنامه های بی فایده و غیر کارشناسانه که به غیر از اتلاف وقت معلمان و دانش آموزان و هدر دادن بودجه هیچ ارزش علمی و حتی مالی به همراه ندارد . لذا جنا ب آقای دکتر فرهنگی ، طرحی که در آن برای دولت بار مالی به همراه دارد ، ارزنی نمی ارزد ، مگر این که از جیب یک معلم بیچاره ای بردارند و در جیب معلم دیگری بدون هیچ ضابطه ای بگذارند ، این طرح ها دردی از معلمان را دوا نمی کند ، تا زمانی که نوع نگاه به نظام آموزش و پرورش ، عوض نشود ، نظامی که می تواند بسیاری از مشکلات جامعه و مردم را که دولت گریبانگیر آن است و هزینه های هنگفتی را جهت مبارزه و مقابله با آن پرداخت می کند بدون آن که اثر بخش باشد از جمله اعتیاد ، بی حجابی ، بزهکاری و مشکلات فرهنگی و اجتماعی عدیده ، را برطرف نماید و نظامی که می تواند چنین مشکلاتی را از همان دوران کودکی و بدون هزینه های کم از دوش دولت و جامعه بردارد و در کنار آن معلم به عنوان سازنده ی روح و روان انسان و کارخانه ی انسان سازی عوض نشود ، فکر نمی کنم چنین طرح هایی مثمر ثمر باشند جز این که تمرکز نه چندان باقی معلمان بیجاره را بر هم زند و موجبات بد بینی و عقده ی همکاران نسبت به یکدیگر و موجب سو استفاده ی افرادی که هیچ نقشی در آموزش و پرورش ایفا نمی کنند ، گردد ، نمونه اش در انتخاب معلم نمونه ، که هر معیاری برای انتخاب هست غیر از معیار معلمی ، بنا براین تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل . متشکرم

177) متاسفانه درجامعه ماهیچ گاه مقام معلم حفظ نخواهدشد.درمدارس متاسفانه مدیران به صورت قدرتی ودیکتاتوری مدیریت می کنند بااین طرح به شدت مخالفم

178) سلام علیکم.تازمانی که اصل مدیریت ها،چه درمدارس وچه در ادارت برشایسته سالاری واصول وارزش های اسلامی واخلاقی تکیه نداشته باشد واصل انتصاب وانتخاب براساس حاکمیت ورابطه بازی اکثر اقایان اداره صورت بپذیرد،نه تنها رتبه بندی معنی ومفهومی نخواهد داشت بلکه یک پایه گذاری برتوسعه ی فساداداری ازجانب عوامل اداری ومدیران مدارس خواهد بود.تازمانی که دردایره ی ارزشیابی ادارات اموزش وپرورش افراد بی تجربه قضاوت میکنند وفقط به فکر حفظ موقعیت خود وسفارش شدگان خودهستند طرح رتبه بندی جز انداختن سنگ درچاه چیزی نمی باشد.به عنوان مثال باحضور مدیر ومعاونان وعوامل پرازقصد وغرض ناحیه 4 تبریز فاتحه ی اموزش وپرورش را باید بخوانیم ویک مشت معلم با مشکلات متعدد بازنشسته کنیم. باتشکر

179) با سلام به نظر اینجانب رتبه بندی معلمان قبلا با عناوین ارشد-خبره-عالی اجرا شده وادامه داردوهنگام اجرای اولیه آن در بین معلمان غوغایی به پا شدوهمکاران احساس خشنودی می کردند (از اینکه با جمع آوری مدارک از جمله کلاسهای ضمن خدمت وسابقه و…..به حقوق قابل قبولی خواهند رسید)ولی با افزایش حقوق 40تومانی هر رتبه با این همه مشکلات وتورم چیزی عاید فرهنگیان نشدالبته اگر درست ومتناسب با زمان اجرا می شدنیازی به طرحهای دیگر نداشت ونداردبنابرین به نظرمی رسد اگه ما طرح قبلی را تقویت کنیم به طوری که هر فرهنگی بااخذ یک رتبه شغلی حداقل یک سوم حقوق ومزایای خودش رابه حقوق خودش افزایش دهدموجب خشنودی خواهد بود. جای بسی تاسف وتعجب است چطور ما با این همه نیروی انسانی ماهر ومتخصص در خود اموزش وپرورش تا حال نتوانسته ایم طرحی را برای رضایتمندی فرهنگیان به نحواحسن اجراکنیم!
جناب آقای دکتر فرهنگی نماینده محبوب تبریزما از شما عاجزانه خواهشمندیم به طرحهایی که بیشتر دغدغه ی فکری برای معلمین ایجاد می کندتاآسودگی خیال به رای گیری نگذارید واما درمورد واریز حقوق معلمان بدست مدیران مدارس،متاسفانه برخی از این همکاران حتی سرانه کم دانش اموزان را برای خودشان خرج نمی کنندوجهت اینکه یه ارزشیابی سالانه معلمان دست اینهاست چه بد اخلاقیها که نمی کنندبنابراین این مورد اصلا به صلاح آموزش وپرورش نیست

180) ضمن عرض سلام خدمت آقای دکتر
بنظر بنده تصویب این طرح ظلم آشکار به قشر ضعیف معلمان و باعث ترویج ناعدالتی و توزیع نابرابر و ناعادلانه حقوق ناچیز معلمی خواهد بود. لذا با این طرح شدیدا مخالفم

181) باسلام وتشکر از جناب عالی
نمیدانم ماکی به سوی حقیقت قدم خواهیم نهاد.هنوزمدیرانمان کار آمدی لازم راکسب ننموده اند.اینها از یک مدینه فاضله ای حرف می زنند که هنوزفاصله برای رسیدن به آنجا زیاد است.اجرای این برنامه مستلزم داشتن مدیرانی تزکیه شده ومجرب وباسواد می باشد.تا مقدمات کار انجام نیافته دست زدن به این طرح خیانت عملی به بیت المال مسلمین می باشد.

182) با عرض سلام و خسته نباشید جناب آقای دکتر فرهنگی. من با این طرح مخالفم چون اگر حقوق ها به دست مدیرها بیفتد سلیقه ای عمل خواهند کرد و حقوق بسیاری از معلمان ضایع خواهد شد. لطفا شما در مجلس شورای اسلامی از حقوق ما فرهنگیان دفاع نمایید. با تشکر

183) باسلام خسته نباشید جناب اقای دكتر تشكر ازجنابعالی كه دراین مورد نظر مامعلمان راخواستید بدانید%كمال تشكر راداریم بنده نیز مخالف این طرح هستم؟

184) بااین طرح مخالفم.به حدکافی ازدست مدیران می کشیم چه به رسد به روزی که روزیم بیفتد دست اینها

185) به نام خدا ما معلمان استان آذر بایجانشر قی با رتبه بندی معلمان مخالف هستیم

186) با این نظر کاملا مخالفم چون ارزش معلم کاملا با این طرح از بین می رود و حرمتی بین مدیر و معلم باقی نمی ماند

187) طرح رتبه بندی معلمان اگر بطور صحیح و بدون اعمال نظرهای شخصی اجرا شود خوب است . اما با اعمال نظر مدیران مدارس و دخالت مستقیم آنها در پرداخت حقوق مخالفم. چرا که ما هنوز با پرداخت به موقع و عادلانه هزینه کلاسهای تقویتی مدارس توسط مدیران مشکل داریم چه برسه به پرداخت حقوق توسط مدیران. در ضمن به نظر من پرداختن به وضعیت معیشتی معلمان می تواند نسبت به این امر در اولویت قرار بگیرد . با تشکر

188) با سلام
آقای دکتر از شما تشکر می کنیم این طرح صلاح نیست چون در این صورت رابطه حاکم خواهد بود نه ضابطه و قانون.

189) مخالف این طرح هستم.

190) سلام و خسته نباشید حضور محترم
اینجانب فرهنگی هستم سابقه خدمتم 5سال است ولی واقعا به خاطر اخلاقی كه مدیران بر ما معلمان روا داشته اند اگر این طرح جدید اجرا شود باعث دلسردی ما معلمان از شغلمان می گردد و با توجه به اختلاس بیشتر مدیران مدرسه كه آموزش و پرورش شاهد آنان است نمی دانم چگونه به فكر این طرح افتاده اند لذا خواهشمندم مانع تصویب این طرح شوید. با تشكر

191) با سلام بنده از دبیران منتقل شده به مقطع ابتدایی میباشم ازانجایی که نظام ارزش گذاری وملاکهای ان ملاکهای صحیحی نمی باشند وهمیشه روابط بر ضوابط چیرگی دارد این طرح باعث اجحاف در
حق عده ی زیادی از معلمان وارتقای ناعادلانه جمعی دیگر خواهدشد

192) باسلام و خسته نباشید خدمت نماینده محترم تبریز
با رتبه بندی مخالفیم، با اجرای طرح توصیفی در مقطع ابتدایی به حد کافی از امر آموزش دورشدیم .(به علت کثرت کاغذ بازی ها، تکمیل پوشه کار و…….. ) چنین به نظر می رسد که این طرح هم دغدغه معلمان را بیافزاید و ازهدف اصلی آموزش دور تر شویم .درضمن افرادی زورگو وفرصت طلب این طرح را حربه دست خود سازند!

193) سلام.اقای دکتر فرهنگی اینجانب خواهر شهید وهمسر جانباز 45درصد هستم .دریغ از یک تشویق در مناسبتها و یک گروه تشویقی در طول 27 سال خدمت.بهتر نیست یاد و ایثار این عزیزان زنده نگه داشته شود هر چند میدانیم که انان اجرکم عنداللاه هستند.به نظر شما وزارت اموزش و پرورش چند نفر در شرایط مانند بنده را دارد که نتواند از عهده هزینه ان براید.رقیه سعادتمند ناحیه 2 تبریز

194) سلام خسته نباشید
اینجانب فرهنگی بوده با طرح رتبه بندی موافق بوده ولی نه بدست معلمان مدرسه. لطفا جلوی این طرح كه فاجعه بزرگ آموزش و پرورش است را بگیرید. خیلی ممنون از زحمات شما

195) سلام،کاملا با این روش رتبه بندی مخالف هستم.

196) باسلام حضورنماینده ی محترم تبریز
رتبه بندی اگربرحسب سابقه ،مدرک ،امتیازکسب شده ی فردبرطبق قانون اداری باشدو نظرشخص(مدیران)برآن دخیل نباشد موافقم.چون اگرنظر شخص درنظر گرفته شودعدالت برقرارنخواهدشد.باتشکرازجنابعالی

197) گل بود به سبزه نیزاراسته گشت
هرروز به جای کم کردن ازدغدغه های مایک مطلب جدیدکه باعث اضافه شدن مشکلی به مشکلات مامی شودمطرح میکنند
خداراشکرمیکنم که دراستانه بازنشتگی هستم خدابه داددیگران برسد

198) با سلام خدمت نماینده محترم شهر تبریز جناب آقای فرهنگی
اولین قدم حضرتعالی در رابطه با جلب نکته نظرات فرهنگیان زحمتکش شهرمان در شهر اولین ها دور از انتظار نیست.و جای تقدیر دارد. بنده از طرف جمعی از همکاران فرهنگی با روش اقتصادی کردن مستقیم مدرسه وتحت اختیار قرار دادن حقوق معلمان به شدت مخالف بوده وبه شدت نا راضی هستیم زیرا تجربیات ومشاهدات چندین ساله ما نشان داده از انجایی که مدیران مدارس بر اساس شایسته سالاری انتخاب نشده اند همیشه احتمال تضییع حق افراد زیادی وجود داشته وتنها تعداد معدودی به دلایل رابطه ای و نه ضابطه ای از توجهات مدیران بهره مند میگردند و
لذا خواهشمند است شما بعنوان وکیلان مردم صدای ما را به گوش مسئولان وقانون گذاران ایده آلیست کشورمان برسانید.
ضمنا تقاضا مندیم ماده 10 قانون بازنشستگی را پیگیری نمایید.

199) اغلب همكاران با این طر ح مخالف اند خواهشمند است اجازه ندهید تصویب شود

200) به نظر من رتبه بندی معلمان یکی از ضروریات فوری آموزش وپرورش می باشد وباید براساس مدرک و سابقه ومیزان موثر بودن در حوزه وظیفه خود انجام گیرد تا نیروهای متخصص به دنبال فرار از این دستگاه نباشند وسعی شود درانتخاب مدیران دقت شود و به جای پرداخت حقوق پرخی مزایا در اختیار مدیرانباشد تا به تناسب انجام فعالیتهای برجسته معلمان به انها پرداخت شود.

201) با سلام جناب آقای دكتر فرهنگی ازتوجه شما به قشر فرهنگی تشكر می كنیم اما خواهشمند است این طرح را اجازه ندهید كه تصویب شودچون معلمان باسواد وزحمت كش زود بازنشته یا باز خرید خواهند شد.

202) با سلام خدمت نماینده محترم و با ایمان اقای دکتر فرهنگی جدا با اعمال نطر مستقیم مدیران مخالف هستم مگر مدیران نیز توسط دبیران آن آموزشگاه رای آورده وسالیانه انتخاب شوند

203) رتبه بندی به این شیوه نه فقط انگیزه معلمان برای پیشرفت را از بین می برد، بلکه شأن آنها را نیز خدشه دار می کند.
اکثرمدیران مدارس کفایت لازم برای اداره مدرسه ندارند.در ارزشیابی معلمان غرض ورزی می کنند چه برسد به اینکه مدیر میزان دریافتی معلمین بیچاره رو هم به عهده بگیرند.در این صورت مدیران فرعونهای زمان ما خواهند بود.ای کاش می دانستید چه بلایی بر سرما معلمین آمده است که هر روز برای بازنشست شدنمان لحظه شماری می کنیم.هر صبح با اکراه سر کلاس حاضر می شویم.در مدرس دولتی و عادی تدریس می کنیم از ما فقط درصد قبولی و نمره می خواهند.در مدارس نمونه و تیز هوشان تدریس می کنیم ، فقط نمره 20 می خواهند .اگر نمره دانش آموزی 19 شود ویکی از اقوامش در یکی از ادارات آموزش و پرورش باشد جزو معلمان لازم التوجه محسوب خواهیم شد. برای ما اعصاب نمانده تا ناز 35 نفر دانش آموز را یکجا بکشیم . به دادمان برسید

204) با سلام وتشکر از نماینده محترم.به نظر ما که یک خانواده فرهنگی هم می با شیم با اجرای این طرح. بازار رشوه ورشوگیری بین معلمان ومدیران داغ وداغتر می شود. واین امر هم باعث کیفیت پایین بودن آموزش خواهد شد.

205) با سلام
کاملا با این روش رتبه بندی مخالف هستم