متن دفاعیات پنجم اردیبهشت ماه دکتر فرهنگی در مجلس، از کلیات طرح تنظیم مقررات اداری مالی و پشتیبانی آموزش و ‍‍‍‍پرورش، که با ۱۲۶ رأی موافق به تصویب رسید:
بسم الله الرحمن الرحیم
در آستانه هفته ی معلم و به یاد معلم بزرگ شهید انقلاب اسلامی شهید مطهری وارد موضوع راهبردی مهمی شده ایم امیدوارم مجلس محترم امروز تصمیمی مناسب شرایط کشور بگیرد. از جناب آقای دکتر کامران که به قید قرعه اسمشان درآمده بود و وقت را محبت کردند و به بنده دادند، تشکر می کنم.
نیمی از کارکنان دولت در وزارتخانه و سازمانی هستند که یکی از مهمترین فعالیت های جاری کشور را در دست اجرا دارد و آن بخش تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش در کشور است. همه ی کسانی که
در جلسه امروز صحبت کردند، به طور قاطع تاکید بر این که مشکلات وجود دارد و این که مشکلات را باید حل کنیم تأکید داشتند. کی حل بکنیم؟  چه کسی حل بکند؟ ، چرا کمیسیون هایی که در این باره مسئول اند نمی نشینند تا به طور اساسی موضوع را حل کنند؟ چرا به صورت پراکنده عمل می شود؟ طرحی که ارائه شده و فوریت آن با قاطعیت توسط شما همکاران عزیز مورد موافقت قرار گرفته است، یک پیام بیشتر ندارد و آن این است که باید آموزش و پرورش از این شرایط خارج شود. از شرایطی که هم فرهنگیان شاغل، هم مدیران آنها و هم دانش آموزان در سطح کشور و هم اولیاء آنها مستقیم و غیر مستقیم با آن دست به گریبان هستند. حتماً تشریف بردید مدرسه ای که سقفش آسیب دیده و هزینه ی تعمیر آن را ندارند، دیده اید. حتماُ تشریف برده اید به آموزشگاهی که سرویس های اون دچار مشکل است امکان تعمیر آن را ندارند،  به مدرسه ای که برخی پرداخت های قانونی را نمی تواند انجام بدهد و درمانده، نمی خواهید این را حل کنید؟ کی می خواهید این را حل کنید؟ در چه شرایطی می خواهید حل کنید؟ دوستان به بعضی از جزئیات اشاره کردند و گفتند ایراداتی وجود دارد. خوب بفرمائید اصلاح کنید. شما بهتر بنویسید! بهتر حل کنید! ولی حل کنید، صورت مساُله رو پاک نفرمایید! موضوع، موضوع بسیار مهمی است. عزیزان بزرگوار این طرح را امضاء کرده اند بعضی از همکارانی که امروز اظهار نظر کردند این را امضاء کرده اند یعنی اصل مساُله را قبول داشتند. وقت ندارید برای رسیدگی به موضوع وقت بگذارید؟ اهمیتش را که قبول دارید، پس اهمیت قائل شوید. موضوع واقعا مهم است. درمورد بعضی از نکاتی که همکاران اشاره کردند، عرایضی داشته باشم، در مورد این که چرا عمل کرد درآمدی بهره برداری آموزش و پرورش از فضاهای خود کم بوده، علتش این بوده که شما در هیچ جا انگیزه ای نگذاشته اید. در قانون بودجه ی امسال شما همان چیزی که در اینجا آمده، تصویب کردید منتها ها به صورت یکساله، ما می خواهیم این را دائمی کنیم. می خواهیم اختیار بدهیم اجاره دهند. طبق قوانین دولت ها نمی توانند بیش از یکسال اقدام کنند. اجازه بدهیم اجاره های ده ساله منعقد کنند دستشان راباز بگذاریم، به خود مدرسه و آموزشگاهی که از امکان خودش می خواهد بگذرد درصدی و حقی قائل بشویم تا انگیزه ای برای پیگیری موضوع داشته باشند. شما که میگویید مملکت پول ندارد بگذارید درآمدهای جدید تولید کنند. از پولی که خودشان تولید می کنند بهره مند بشوند. این چه تفکری است که بعضی از دوستان ما در مجلس دارندو  می گویند چرا قانون خاص می گذارید. برای اینکه موضوع خاص است! برای این که موضوع مهم است! برای اینکه زمینه ای می شود برای آینده که هرکسی در هر زمانی آمد و وارد شد بگوید من یک ماده به آن اضافه می کنم یا از آن کم می کنم. آیا تعلیم و تربیت  این اهمیت راندارد که برایش قانون خاص وضع شود؟ چون وقتم رو به اتمام است، فهرست وار چند نکته ی دیگر را عرض می کنم. یکی این که گفتند این سراب است، نخیر سراب نیست عزیزان! سراب نیست! دو وزارتخانه از دولت محترم همان مجوزی که در اینجا داده شده که دولت در مورد آموزش و پرورش اعمال کند، دو  مجوز را گرفته و دارند اعمال می کنند. چرا در مورد فرهنگیان اعمال نمیشد؟ یک سازمان دولتی هم همین مجوز را گرفته، چرا اعمال نمی شود؟ اسم نمی برم به خاطر احترام به اون سازمان ها.  اینجا می خواهید تصویب کنید تا هر جا دولت بخواهد افزایشی بدهد اول در مورد فرهنگیان اقدام کند و بعد در خصوص بقیه. این چه اشکالی دارد؟ اتفاقاْ کار دولت را آسان می کند. در مورد فوق العاده موضوع بند10 ماده68 دو وزارتخانه و یک سازمان از آن بهرمندند. در مورد بانک فرهنگیان عرض کنم. لطفاْ آن با بانک های دیگه مقایسه نفرمائید بانک های دیگر اموالشان یا از دولت است یا از مردم، اما صندوق ذخیره همه اموالش از فرهنگیان است ، می گوییم با اموال فرهنگیان بانکی بااختیارات خاص برایشان تاسیس شود.
با توجه به این که اصل کلیات به رأی گذاشته می شود، از نمایندگان محترم انتظار دارم رأی موافق عنایت فرمایند.


برچسب ها: فرهنگیان ، معلم ، آموزش و پرورش ،

دوشنبه 13 آذر 1396

نشست گزارش و هم اندیشی

   نوشته شده توسط: دفتر ارتباطات    نوع مطلب :عمومی ،اخبار ،گزارش ،جلسات و پیگیریها ،

در نشست گزارش و هم اندیشی، که روز دوشنبه 13 آبان در محل سالن 29 بهمن تبریز برگزار شد، دکتر فرهنگی با اشاره به مسائل و موضوعات بین المللی جمهوری اسلامی گفت:
آرایش منطقه و شرایطی که به وجود آمده است، حاکی از موفقیتهای بین المللی جمهوری اسلامی است. غرب و بویژه آمریکا از این نتایج ناراحتند. آنها می خواستند با معرفی داعش به عنوان نماد حاکمیت دینی، هم به تخریب چهره دین بپردازند و هم علیه جمهوری اسلامی ایران اقدام کنند و با از بین رفتن زمینه های آن به شدت ناراحتند.
در باره برجام از ابتدا دو نگاه افراطی و تفریطی مطرح شد که هر دو نادرست بود. برجام، در آن شرایط توافق تلخ و اجتناب نا پذیری بود. در حال حاضر علاوه بر برخی گشایشهای محدود اقتصادی و امکان فروش نفت، توجیه افکار عمومی در داخل و خارج از کشور کاملاً روشن ساخته است که مشکل موضوع هسته ای ایران، جمهوری اسلامی نبوده است و این دشمنان ما بودند که از آغاز رفتارهای غیر منطقی داشتند و هم اکنون نیز ادامه می دهند.
در مسائل داخلی، مسأله مؤسسات مالی و اعتباری بسیار مسأله ساز و ناراحت کننده بود. بانک مرکزی هنوز هم با دادن مجوز به مؤسسات مشابه، اشتباهات گذشته را تکرار می کند و با وجود تذکرات و پیگیریها، معتقداست که آنها مجوز دارند و مشکلی نیست. حتماً پس از کنار رفتن ایشان و ایجاد مشکل، مسؤول بعدی خواهد گفت نباید مجوز می دادند. تدابیری شده و مراحلی به انجام رسیده اما هنوز مشکل بطور اساسی حل نشده است.
در خصوص تبریز و حوزه انتخابیه و مسائل استانی، با وجود مشکل اعتبارات عمرانی و تعطیلی بسیاری از پروژه ها، قطار تبریز - میانه تا بستان آباد در حال نهایی شدن است. همزمان، بستان آباد تا تبریز و دوخطه شدن تبریز-تهران نیز با سرعت قابل قبولی در حال اجراست.
پیگیریهای تبریز 2018 با سه مشکل مواجه شد. تغییر رئیس سازمان میراث فرهنگی در مرکز، تغییر در استانداری استان و شهرداری تبریز، سه مسأله بود که می توان گفت شوکی به اقدامات وارد کرد. مطلع شدیم در داخل میراث استان هم تغییری صورت گرفت. این اتفاقات مسلماً مشکلاتی را به بار خواهد آورد. اما اصل آن است که دولت به تعهدات خود عمل کند و با توجیه مسؤولان جدید اقدامات با سرعت پیگیری شوند.
در مجلس، در کنار پیگیری اجرای احکام برنامه که از جمله آنها ساماندهی 10% حاشیه شهرها و در شهر تبریز با اولویت محلاتی مثل سیلاب ملازینال – محله جاوید، سیلاب قوشخانه و محلات جنوبی و شمالی شهر،  و اجرای  10% اصلاح بافت فرسوده می باشد، در 70 محله که بنا است در کشور اجرایی شود سهم استان نیز باید در اولویت قرار گیرد.
مسأله معادن و صنایع معدنی و اجرای ماده 43 قانون برنامه نیز مهم است و باید مسؤولان اجرایی توجه نموده و گردش مالی معادن در بانکهای استان را پیگیری نمایند. طرح ده ماده ای مربوط به فرهنگیان، طرح مهم دهیاریها و پیگیری حل مسائل شوراهای حل اختلاف نیز از موضوعات در دست اقدام و مورد پیگیری در مجلس است.
در این نشست از همراهان همیشگی و سفر کرده جلسات هم اندیشی، آقایان مرحوم حاج محمد بصیری و مرحوم مهندس پیمان احمدی نیز یاد شد و با قرائت فاتحه ای یاد آنها گرامی داشته شد.
پایان جلسه به پاسخ سؤالات حضّار اختصاص یافت.



برچسب ها: برجام ، برنامه ششم ، منطقه ، فرهنگیان ، شوراهای حل اختلاف ، دهیاریها ،

بسمه تعالی
طرح یک فوریتی که توسط دکتر فرهنگی تهیه و در تاریخ 23 تیرماه 95 (با 138 امضاء) تقدیم معاونت قوانین مجلس شد:

 تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی آموزش و پرورش

مقدمه (دلایل توجیهی):
آموزش و پرورش وزارتخانه ای است که در ایجاد کلیه زیرساختهای کشور، نقش تعیین کننده ای دارد. حدود نیمی از جمعیت کارکنان دولت، در این وزارتخانه به وظیفه اساسی تعلیم و تربیت نونهالان، نوجوانان و جوانان مشغول بوده و آنان را برای فعالیت در عرصه های مختلف آماده می سازد.
مشغله های گسترده دولت در تأمین هزینه های مختلف شرائطی را پدید آورده است که به حل مشکلات آموزش و پرورش و معیشت فرهنگیان توجه مناسبی نمی شود و حتی از ظرفیتهای قانونی مانند قانون مدیریت خدمات کشوری نیز به درستی استفاده نمی شود. تأمین بخشی از نیازهای مالی و رفاهی مستلزم منابع جدیدی است خارج از چارچوبهای موجود، در اختیار بخش تعلیم و تربیت کشور باشد. به همین منظور باید مقررات مالی، اداری و پشتیبانی معینی توسط قانونگزار طراحی شده و اختیارات قانونی در کنار تأمین مالی پیش بینی گردد.
به همین منظور طرح "تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی آموزش و پرورش"  با قید یک فوریت پیشنهاد می شود:

تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی آموزش و پرورش

ماده واحده
به منظور اجرای سند تحول بنیادین، ارتقاء کیفیت برنامه های آموزش و پرورش، توسعه عدالت آموزشی توسط وزارت آموزش و پرورش و حل مشکلات جاری آن مقرر می شود:
1) شرکتهای دولتی، بانکهای دولتی و مؤسسات انتفاعی وابسته به دولت، موظفند یک درصد از کلیه درآمد های حاصله خود را به خزانه واریز تا از محل ردیف خاصی که در قانون بودجه لحاظ می شود، علاوه بر بودجه سنواتی و رشد متعارف آن، در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد و در توسعه عدالت آموزشی، بهبود معیشت فرهنگیان، تأمین سرانه آموزشی و پرورشی و پرداخت مطالبات فرهنگیان هزینه شود.
اعتبار مذکور صد درصد تخصیص یافته تلقی می شود و خزانه داری کل کشور موظف است. به صورت ماهانه، حداقل برابر یک دوازدهم (1%) کل درآمدهای سال قبل آنها را به وزارت آموزش و پرورش پرداخت کرده و در پایان سال مالی با شرکتها و بانکهای مذکور تسویه نماید.
2) وزارت آموزش و پرورش مکلف است بخش مازاد املاک واقع در برخیابانها و مناطق تجاری و همچنین املاک مازاد خود را با رعایت ملاحظات آموزشی و تربیتی به صورت طرحهای تجاری و خدماتی، رآساً و یا با مشارکت بخشهای خصوصی و تعاوتی احداث و نسبت به واگذاری یا اجاره آنها اقدام کند.
همچنین واحدهای آموزشی می توانند در ساعات خارج از فعالیتهای مختلف آموزشگاه، نسبت به اجاره فضای آموزشی خود به منظور فعالیتهای آموزشی و فرهنگی بخشهای خصوصی، تعاونی و دولتی اقدام كنند. فعالیتهای مذكور باید به تأیید منطقه یا ناحیه مربوط برسد.
تبصره 1: تغییر کاربری های موضوع این بند با تشخیص اداره کل تجهیز و نوسازی مدارس استانها بوده و نیاز به مجوز کمیسیون ماده 5 قانون شورای عالی شهرسازی و معماری ایران ندارد و از پرداخت هرگونه عوارض اعم از عوارض شهرداری مانند صدور پروانه، پذیره، نوسازی و تغییر کاربری معاف است.
تبصره 2: مدت اجاره با تشخیص منطقه یا ناحیه آموزش و پرورش مربوطه حداکثر تا مدت ده سال تعیین می شود.
تبصره3: منابع حاصله از اجرای بند (2) به حساب درآمد اختصاص استانی نزد خزانه داری کل کشور واریز و به شرح زیر هزینه می شود.
سی درصد (30%) در اختیار واحد مربوط (حسب مورد)، بیست درصد (20%) در اختیار اداره آموزش و پرورش ناحیه یا منطقه مربوط، سی درصد 30% در اختیار اداره کل آموزش و پرورش استان، پنج درصد به تشخیص وزارت آموزش و پرورش جهت اختصاص به توسعه و تجهیز (کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، انجمن اولیاء و مربیان و سایر سازمانهای تابعه آموزش و پرورش) و مابقی در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار می گیرد تا برای ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش و توسعه عدالت آموزشی هزینه شود.
3) مؤسسه صندوق ذخیره فرهنگیان مکلف است پس از طی مراحل قانونی بانک فرهنگیان را تأسیس نماید. بانک فرهنگیان مجاز به تأمین تسهیلات مورد نیاز فرهنگیان بدون رعایت سقف تسهیلات بانکهای دیگر و با نرخ سود کمتر از آنها می باشد. بانک فرهنگیان بانک عامل وزارت آموزش و پرورش بوده و وزیر آموزش و پرورش رئیس مجمع آن است.
4) دولت مکلف است در ارائه لوایح و تصویب سایر مصوبات دولت، برای هرگونه افزایش پرداخت مستمر و غیر مستمر و رفاهی کارکنان دستگاههای اجرائی، اعتبار مورد نیاز برای فرهنگیان را در اولویت قرار دهد، به نحوی که هرگونه افزایش در هر کدام از دستگاههای اجرایی، منوط به تأمین و تخصیص اعتبار مربوط برای وزارت آموزش و پرورش باشد.
5) در اجرای ماده 78 قانون الحاق برخی مواد به قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت (2) وزارت امور اقتصادی و دارایی و سازمان مدیریت و برنامه ریزی موظفند منابع موضوع ماده مذکور را به صورت سه ماهه از مؤسسات و بنگاههای اقتصادی ذی ربط اخذ و پس از واریز به خزانه برابر موافقتنامه های مربوط در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار دهند.
6) اعمال فوق العاده موضوع بند (10) ماده 68 قانون مدیریت خدمات کشوری در مورد کلیه کارکنان وزارت آموزش و پرورش و سازمانهای تابعه اعمال می شود.
7) تبصره ذیل ماده 18 قانون شوراهای آموزش و پرورش مصوب سال 2/2/1379 ابقاء و تبصره ذیل ماده 5 قانون جامع تأمین مسکن مصوب سال 1387 لغو می شود. همچنین عبارت (تا) از ابتدای بند (3) ماده 13 قانون شوراهای آموزش و پرورش مصوب 26/10/1372 حذف می گردد.
8) در روستاها و مناطقی که وزارت آموزش و پرورش نمی تواند خدمات آموزشی ارائه نماید، وزارتخانه مذکور مکلف است وسیله ایاب و ذهاب را تا نزدیکترین محل آموزشی مربوطه به صورت رایگان تأمین کند.
9) درآمدهای حاصل از بندهای (1، 2 و 5) این قانون، صرفاً به منظور پیش بینی شده در آنها، هزینه می شود و عدم اجرا و یا هرگونه اختصاص به موارد دیگر در حکم تصرف غیرقانونی در اموال عمومی است. همچنین اجرای بندهای مذکور نباید موجب کاهش اعتبارات وزارت آموزش و پرورش و تخصیص آنها و رشد سنواتی مشابه سایر دستگاهها شود.
10) عدم رعایت بند ب ماده 65 قانون الحاق موادی به قانون تنظیم برخی از مقررات مالی دولت (2) مصوب 4/2/1393 و سایر عوارض قانونی متعلق به آموزش و پرورش در حکم تصرف غیر قانونی در اموال عمومی است.        


ادامه مطلب

برچسب ها: آموزش و پرورش ، فرهنگیان ،

سه شنبه 19 اسفند 1393

مصاحبه

   نوشته شده توسط: دفتر ارتباطات    نوع مطلب :عمومی ،با رسانه ها ،تحلیلی ،



محمد حسین فرهنگی، نماینده 3 دوره مجلس شورای اسلامی از حوزه تبریز، آذرشهر و اسکو و عضو هیات رئیسه مجلس است. وی با حضور در دفتر تحریریه مرکزی آناج به سوالان خبرنگاران در خصوص مسائل کشوری و استانی پاسخ داد که در ادامه مشروح این گفت و گو تقدیم مخاطبان می گردد:


آناج: آقای دکتر، اجازه بدهید از موضوعات فرهنگی شروع کنیم: یکی از مسائلی که در وزارت ارشاد به چشم می خورد، و مختص به این دولت هم نیست، تساهل و تسامح  در خصوص خطوط قرمز است به طوریکه شاهد هستیم در برخی آثار، صحنه های کاملا نامناسبی  علنا منتشر می شود.


ابتدا باید به طور کلی چهارچوب تساهل و تسامح مورد سؤال را تعریف کنیم و گرنه اسلام، دین تساهل و تسامح است. یعنی در چهارچوب روابط مومنین و در میان معتقدان به ارزش های الهی، سختگیری بی معنا است و اصل بر گذشت، سعه صدر و رحمت است. همانطور که خداوند در آیه آخر سوره فتح می فرماید رحماء بینهم، یا می گوید پیامبر بزرگوار اسلام (ص) رحمة للعالمین است. اما باید بقیه اجزاء تفکر توحیدی را هم دید. شعار اصلی و استراتژیک  توحید یعنی لا اله الا الله  با "لا" شروع می شود و بلافاصله با اثبات واقعیت اصلی آفرینش همراه می گردد. آیا نفی شرک، به معنی بی رحمی به دیگران است؟ باز هم پاسخ منفی است. در نهج البلاغه، امام علی (ع) در نامه به مالک اشتر می فرماید: مردم بر دو گروهند. یا برادر دینی تو هستند یا در آفرینش با تو شریک و همانند می باشند. اما در آیه آخر سوره فتح اشدّاء علی الکفار، مقدم بر رحماء بینهم است. همچنین باید تبیین شود که آیا اشدّاء فقط مربوط به میدان جنگ است یا در حوزه های دیگر مثل فرهنگ هم وجود دارد؟ برخی می گویند در اسلام شعار مرگ نداریم. این در حالی است که خداوند قُتِل به معنای مرده باد را در قرآن کریم، در مورد کفار و منافقان بیان می فرماید. شاید معنای این کلام، این باشد که کسی که با نظام آفرینش همسو نشده است، در واقع زنده نیست. لذا در مقابل چنین تفکری اسلام بسیار محکم است و جای هیچ گونه تساهل و تسامح هم نیست. تا جایی که به پیامبر (ص) توصیه می کند که نهایتا به کافران بگویید دین شما برای خودتان و دین ما برای خودمان باشد. نظامی که بر مبنای این تفکر شکل گرفته است، طبیعتا نهادی مانند وزارت فرهنگ و ارشاد دارد که مسئول حمایت و جهتگیری در همین سمت و سو هستند. سهل گرفتن و از آن بدتر مقدم داشتن تفکر غیر توحیدی روش قابل قبولی نیست. اما در جزئیات ممکن است اختلاف نظرهایی وجود داشته باشد. مانند اینکه منظور از سختگیری، تاکید بر روش های کلیشه ای است؟ تاکید بر روش های سرکوب گرانه است؟ تاکید بر روش هایی است که اجازه ندهد هیچ گونه عرض اندامی از سوی جریان های فرهنگی و هنری اتفاق بیافتد؟ قطعا اینطور نیست.  لذا تکثری مطلوب است که تکثر را در قالب چهارچوب ها بپذیرد. البته مراد پافشاری بر سنتهای ناصحیح نیست و برخی باورهای ناصحیح نباید ارزش واقعی تلقی شوند. در دوران نوجوانی ، خانواده ای در محل ما وجود داشتند که داشتن مو بر سر را خلاف دینداری می دانستند و همه اعضاء ذکور خانواده سرشان را با تیغ می زدند. عرض نمی کنم که باید او را نفی و طرد کرد اما نباید آن را به اسم دین پذیرفت و رسمیت داد. این هم یک روش زندگی است و نمی توان بر آنها سخت گرفت و باید تساهل و تسامح داشت ولی اجازه نداد به اسم دین مطرح شوند. در نقطه مقابل، باید اساس دین و ارزش های واقعی دینی را در قالب کلام، نمایش و نوشتار و کتاب و ... ارائه کرد. در این چارچوب، نظامی که بیت المال دارد و سازمان های فرهنگی دارد، قطعا مجاز به همراهی و حمایت از آثار و فعالیتهایی که با مبانی و ارزشهای دینی مبارزه می کنند، نیست.

بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب

برچسب ها: تساهل و تسامح ، بودجه 94 ، آموزش و پرورش ، فرهنگیان ، عمرانی ، هسته ای ،

سه شنبه 16 دی 1393

نطق در جلسه علنی 16 دی ماه 93

   نوشته شده توسط: دفتر ارتباطات    نوع مطلب :عمومی ،نطقها و مذاکرات ،




بسمه تعالی

متن نطق 5 دقیقه ای دکتر محمدحسین فرهنگی عضو هیات رئیسه مجلس شورای اسلامی و نماینده مردم تبریز، اسکو و آذر شهر در جلسه علنی 16 دی ماه

به نام آنکه جان را فکرت آموخت

هفته وحدت و ولادت مبارک پیامبر اکرم اسلام(ص) و امام جعفر صادق(ع) را گرامی داشته و حضور همگان تبریک عرض می کنم. امروز بیش از هر زمان دیگری نیاز به وحدت مسلمانان جهان داریم و بهترین راه کار آن منزوی ساختن تفرقه افکنان است، به ویژه تفرقه افکنانی که چهره نادرست و مخوفی از اسلام زیبا و ناب محمدی (ص) به نمایش می گذارند.
همه مسئولان محترم اجرائی را به رعایت قانون توصیه می کنم. قانون شکنی مناسب جامعه مردم سالار و انقلابی کشورمان نیست. در تبصره 21 قانون بودجه سال 1393، کمک به بیکاران متقاضی کار تصویب شده بود، چرا اجرا نمی شود؟ قانون بیمه بافندگان فرش و قالی و شاغلان صنایع دستی سالها اجرا شده است، چرا بیمه تولید کنندگانی که مطابق قانون به تولید مشغولند بطور غیر قانونی قطع می شود؟ چرا قانون درباره کارگزاران مخابرات روستایی اجرا نمی شود؟ چرا وزارت کشور مواد 178 ، 179 و 180 قانون برنامه پنجم را زیر پا می گذارد؟ چرا معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی بر این تخلف آشکار اصرار می ورزد؟ مصرف منابع مصوب بودجه سلامت، در امور پرسنلی ممنوع است، چرا وزارت بهداشت،درمان وآموزش پزشکی این منابع را در امور پرسنلی هزینه می کند؟ دولت محترمی که با ایده ی تاکید بر قانون گرایی و قانون مداری بر سرکار آمده است، سزاوار نیست این گونه در اجرای قوانین عمل کند. گاهی برخی از دستگاه های اجرائی در انتصابات خود شرایط احراز مصوب شورای عالی اداری را رعایت نمی کنند، مانند آنچه اخیراً در سازمان دامپزشکی استان ما اتفاق افتاد  و فرد جدید الاستخدامی که استخدام وی نیز خارج از ضوابط استخدامی صورت گرفته است، منصوب شد. این قبیل اقدامات اعتبار دولت را زیر سوال می برد.
تمرکز قدرت قوه مجریه در دوره های اخیر و تمایل به حذف قوای دیگر به اشکال مختلف، گرایش به تام الاختیاری قوه مجریه را تقویت کرده است. اجمالاً همگان را به خطری که این رویکرد برای کشور و مصالح آن دارد، توجه می دهم و درصورت عدم توجه مسوولان ذی ربط، در آینده صریح تر این خطر را توضیح خواهم داد.
در دوره ی فعلی نگاه حمایتی به شدّت تضعیف شده است. فاصله پرداخت ها بطور مرتب زیاد و زیاد تر می شود. اعضاء هیات دولت در دریافتهای خود تبصره ماده 76 قانون مدیریت خدمات کشوری را رعایت نکرده و سقف حقوق ثابت و فوق العاده های آنان بسیار بیشتر از 7 برابر حداقل حقوق ثابت و فوق العاده های مستمر می باشد و گاه به حدود 20 برابر می رسد.

در پایان، دولت محترم و همه نمایندگان عزیز ملت را به ضرورت اعمال عدالت در پرداخت های کشور توصیه می کنم. فرهنگیان، حدود نیمی از کارکنان دولت هستند. توصیه می کنم هر تصمیمی در هر دستگاه و سازمانی، اعم از اقتصادی و خدماتی گرفته می شود، ابتدا در مورد فرهنگیان تصمیم گیری شود و بعد به دیگران تسّری یابد تا این چرخه ی معیوب اصلاح شود.
درخصوص مسائل منطقه ای به موضوع دریاچه ارومیه اشاره می کنم. اخیراً تصمیمات مناسبی درخصوص دریاچه اتخاذ  شده است، اما کافی نیست. درخواست می کنیم به پیشنهاد های عملی و تاثیر گذاری که در کوتاه ترین زمان ممکن  بخشی از آب مورد نیاز را تامین می کند، توجه شود و از دستگاه های ذی ربط و مسوول در این زمینه ها حمایت گردد.

 والسلام علیکم و رحمه ا.... و برکاته         


برچسب ها: نطق ، کارگزاران مخابراتی ، فرهنگیان ، بیکار ، قالیبافان ، نظام پرداخت ،


به دنبال پیگیریهای مستمر دکتر فرهنگی، که از سال گذشته آغاز شده بود، سرانجام سه دستگاه مسؤول هماهنگ شدند و مراحل اجرایی اعمال رتبه های کسب شده فرهنگیان در احکام بازنشستگی آغاز شد.
در نتیجه پیگیری دکتر فرهنگی نماینده مردم تبریز،اسکو و آذرشهر در مجلس شورای اسلامی، موضوع اعمال مزایای ناشی از رتبه بندی فعلی معلمان (ارشد-خبره-عالی) در دوره بازنشستگی و برای بازنشستگان سنوات گذشته، در جلسه ای که راس ساعت 18 روز سه شنبه 93/8/27 در محل وزارت آموزش و پرورش،با حضور دکتر محمد حسین فرهنگی نماینده مردم تبریز، اسکو و آذرشهر، دکتر علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش،نمایندگانی از بازنشستگان و مسؤولان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، معاونت پشتیبانی و توسعه مدیریت رئیس جمهور، معاون حقوقی وامور مجلس وزارت،مسؤولان سازمان بازنشستگی کشوری انجام گرفت، مطرح و ضمن صورتجلسه ای مقدمات لازم فراهم گردید.اعمال این رتبه ها از سال 91 متوقف شده بود و با حل مشکل این روز ها شاهد اقدامات اداری برای اعمال آنها هستیم.




برچسب ها: فرهنگیان ، آموزش و پرورش ، بازنشستگان ، رتبه بندی ،

پنجشنبه 29 آبان 1393

اعمال رتبه های بازنشستگان

   نوشته شده توسط: دفتر ارتباطات    نوع مطلب :عمومی ،با رسانه ها ،گزارش ،


















در راستای پیگیری دکتر فرهنگی نماینده تبریز :
طرح موضوع اعمال مزایای رتبه بندی فعلی معلمان در دوره بازنشستگی
با حضور دکتر فانی و معاونان وزارت جلسه طرح موضوع اعمال مزایای ناشی از رتبه بندی فعلی معلمان( ارشد-خبره-عالی) در دوره بازنشستگی و برای بازنشستگان سنوات گذشته در وزارت آموزش و پرورش و در برگزار گردید.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، در راستای پیگیری دکتر محمدحسین فرهنگی نماینده مردم تبریز،اسکو و آذرشهر در مجلس شورای اسلامی، موضوع اعمال مزایای ناشی از رتبه بندی فعلی معلمان (ارشد-خبره-عالی) در دوره بازنشستگی و برای بازنشستگان سنوات گذشته، در جلسه ای که راس ساعت 18 روز سه شنبه 93/8/27 در محل وزارت آموزش و پرورش،با حضور دکتر محمد حسین فرهنگی نماینده مردم تبریز، اسکو و آذرشهر، دکتر علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش،جعفر پاشایی مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی، معاونت پشتیبانی و توسعه مدیریت رئیس جمهور، معاون حقوقی وامور مجلس وزارت،رئیس سازمان بازنشستگی کشوری انجام گرفت، مطرح و ضمن صورتجلسه ای مقدمات لازم فراهم گردید.


برچسب ها: خبره و عالی ، بازنشستگان ، فرهنگیان ،

سه شنبه 20 آبان 1393

سؤال از وزیر آموزش و پرورش

   نوشته شده توسط: دفتر ارتباطات    نوع مطلب :سؤال و تذکر قانونی ،

از سوی هیات رئیسه مجلس وصول شد؛
سوال فرهنگی از وزیر آموزش و پرورش

عضو هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی از اعلام وصول سوال محمد حسین فرهنگی از وزیر آموزش و پرورش خبر داد.

به نقل از پایگاه خبری مجلس شورای اسلامی، ضرغام صادقی عضو هیات رئیسه مجلس شورای اسلامی در نشست علنی امروز (سه شنبه ۲۰ آبان) مجلس، موارد اعلام وصولی توسط هیات رئیسه مجلس را قرائت کرد.
بر اساس این گزارش، سوال ملی محمد حسین فرهنگی نماینده مردم تبریز، آذرشهر و اسکو از وزیر آموزش و پرورش یکی از این این سوالات می باشد.

سوال  این نماینده مجلس  علت عدم محاسبه بخشی از حقوق بازنشستگان فرهنگی با وجود احکام صریح قانونی بود که امروز در صحن علنی مجلس اعلام وصول شده و قرائت شد.


برچسب ها: فرهنگیان ، بازنشستگان ،

تعداد کل صفحات: 2 1 2